"Bravo" oder "Computerbild", vom SPIEGEL über "Glamour" bis zur "Wirtschaftswoche": Es gibt so viele Zeitschriften, dass man gar nicht alle kennen kann. Um einen Einblick in 35 aktuelle Wochenmagazine zu ermöglichen, spendieren die Stiftung Lesen und der Stiftung Presse-Grosso gemeinsam mit dem Verband Deutscher Zeitschriftenverleger (VDZ) allen Schulklassen, die Zeitschriften kennen lernen möchten, vier Wochen lang Lesestoff.
Im diesem Jahr nahmen über 350.000 Schülerinnen und Schüler aus rund 4.000 Schulen teil. Die Klassen erhielten vier Wochen lang kostenlos aktuelle Zeitschriftentitel - von Jugendzeitschriften bis hin zu aktuellen Wochenmagazinen -, verbunden mit einer methodisch-didaktischen Unterrichtshilfe der Stiftung Lesen, die den Lehrern Anregungen für einen spannenden Unterricht mit Hilfe von Zeitschriften gab. So lernen die Schüler Zeitschriften kennen, von denen sie vorher noch nicht gehört hatten.
Eine Studie der Stiftung Lesen belegt, dass sich gerade leseferne Jugendliche - häufig Jungs - anhand von Publikumszeitschriften und mit jugendaffinen Themen für das Lesen begeistern lassen. Das Thema "Zeitschrift" kommt bei Lehrern wie Schülern gleichermaßen an: Über 90 Prozent der Befragten bewerteten das Thema "Zeitschrift" im Unterricht als interessant und attestiert der Aktion einen hohen Nutzen bei der Förderung von Lesefreude und Medienerziehung. Lehrer und Schüler sahen Zeitschriften vor allem als geeignetes und unverzichtbares Mittel zur Aktualisierung des Unterrichtsstoffes.
Nach den Osterferien 2010 geht "Zeitschriften in die Schulen" in die siebte Runde. Wieder können Klassen aus der ganzen Bundesrepublik teilnehmen.
Anmeldungen werden bis zum 6. November 2009 von der Stiftung Lesen entgegengenommen.
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