SPIEGEL ONLINE - 05.04.2012
Ob ein Kind eine Lese-Rechtschreib-Schwäche hat, lässt sich offenbar schon im Kindergarten-Alter mit einem einfachen Test erkennen. In einem Experiment stellte sich heraus, dass betroffene Kinder Schwierigkeiten mit Aufgaben haben, die hohe visuelle Aufmerksamkeit erfordern. mehr...
SPIEGEL ONLINE - 04.11.2010
Wer an einfachster Mathematik scheitert, kann unter Strom besser rechnen: Werden bestimmte Hirnbereiche angeregt, steigt das Zahlenverständnis. Zum Einstein wird auf diese Weise niemand, doch die Methode könnte Menschen mit angeborener Rechenschwäche helfen. mehr...
SPIEGEL ONLINE - 26.03.2007
Hirnforscher haben ihre Probanden mit Hilfe von Magnetspulen künstlich rechenschwach gemacht - wenn auch nur für kurze Zeit. Die Methode, bei der durch die Schädeldecke das Gehirn gestört wird, verspricht in den kommenden Jahren rasanten Erkenntniszuwachs. mehr...
DER SPIEGEL - 14.08.2006
Seit Jahren streiten Wissenschaftler über Ursachen und Therapien der Legasthenie. Die betroffenen Kinder scheitern häufig in der Schule. Nun wird das Erbgut der Leseschwachen erforscht.
In den Schulheften von Marko, 10, regiert das Chaos. Da geht e... mehr...
DER SPIEGEL - 06.12.2004
Deutschland im Pisa-Schock: Diesmal ging es vor allem um
Mathematik, und wieder schneiden die deutschen Schüler nur
mittelmäßig ab. Nun wollen Reformer dem Horrorfach mit lebensnahem
Unterricht den Schrecken nehmen. Sie machen sich dabei den
angebore... mehr...
SPIEGEL SPECIAL - 07.09.2004
Nach dem Pisa-Schock sorgt sich die Nation um die Deutsch- und
MathematikKenntnisse der Jugend. Musik- und Kunstunterricht
hingegen werden mehr denn je vernachlässigt. Dabei steigert gerade
die musische Erziehung die Konzentration und fördert die
Per... mehr...
DER SPIEGEL - 17.05.2004
Pädagogen sorgen sich um die Männer von morgen: Immer mehr
Jungen verlassen die Schule mit miserablen Noten. Sie sind tief
verunsichert, männliche Vorbilder fehlen. Forscher rufen bereits
die "Jungenkatastrophe" aus, die Leistungen der Mädchen werden... mehr...
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