Bildungsforscher über mangelnde Förderung »Viele Lehrkräfte basteln hinter verschlossener Tür selbst an Lösungen«

An Deutschlands Schulen verpufft zu viel Geld, analysieren Felicitas Thiel und Olaf Köller. Im Interview erklären sie, wo die größten Probleme lauern – und welche drei Punkte guten Unterricht ausmachen.
Ein Interview von Miriam Olbrisch und Susmita Arp
Schülerinnen und Schüler eines Gymnasiums: Guter Unterricht regt Kinder zum Denken an

Schülerinnen und Schüler eines Gymnasiums: Guter Unterricht regt Kinder zum Denken an

Foto: Wolfram Kastl / picture alliance/dpa
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